Ответ Ув. Наталья! В отделе документов на иностранных языках имеются методические рекомендации к УМК "English" для 5,6,8 кл., а также к УМК "English study" для 10-11кл: 1. 74.261.7 К 26 Карп'юк О.Д. Методичні рекомендації для роботи з НМК "English 5" з англійської мови для 5 кл. загальноосв. навч. закладів. - Тернопіль, 2006. - 108 с. 2. 74.261.7 К 26 Карп'юк О.Д. Методичні рекомендації для роботи з НМК "English 6" з англійської мови для 6 кл. загальноосв. навч. закладів. - Тернопіль, 2006. - 84 с. 3. 74.261.7 К 26 Карп'юк О.Д. Методичні рекомендації для роботи з НМК "English 8" з англійської мови для 8 кл. загальноосв. навч. закладів. - Тернопіль, 2006. - 64 с. 4. 74.261.7 К 26 Карп'юк О.Д. Методичні рекомендації для роботи з підручниками з англійської мови "English Study" у 10-11 кл. шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. - Тернопіль, 2005. - 140 с.

Ответ Здравствуйте, Леся! Возможно вы имели в виду роман H.Muller "Herztier"? К сожалению этой книги у нас пока нет. Можем предложить вам несколько статей об ее авторе: 1.Die Waffe Poesie // Der Spiegel. – 2009. – № 42. – S. 146-149. 2.Lackner, E. Herta Muller / E. Lackner // Magazin Deutschland. de. – 2009. – № 6-2009/1-2010. – S. 16-19. 3. Gudina, O. W. Herta Muller ist die Literatur-Nobelpreistragerin 2009 // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 2. – С. 19-21(после с. 96). – (Методическая мозаика). 4. Literaturnobelpreis fur Herta Muller // Deutsch. Шкільний світ. – 2010. – № 2. – S. 20-21.

Ответ Здравствуйте, Юлия! Предлагаем вам следующую литературу: 1. Лебедева Э. Создание ситуации успеха на уроке испанского языка как второго иностранного в VII классе // Иностранные языки в школе. - 2006. - № 7. - С. 65-68. 2. Jeronimo, Cerrillo J. A. Preterito perfecto, indefinido e imperfecto de indicativo en la narracion del pasado en Espanol / C. J. Jeronimo // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2005. – № 3. – P. 115-122. 3. Соловцова Э. И., Чепцова Л. Б. Содержание и обучение испанскому языку как второиу иностранному // Иностранные языки в школе. - 1998. - № 1. - С. 11-15; № 2. - С. 19-22. 4. Майнова Н. И., Брейгина М. И. Некоторые проблемы обучения грамматической стороне речи на испанском языке(на материале простого предложения) // Иностранные языки в школе. - 1995. - № 4. - С. 60-65. 5. Шишков, В. В. Навчання розуміння та сприймання каузативних фразем іспанської мови // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 5. – С. 98-102.

Ответ Доброго дня, Аліно! На жаль, ви не зазначили до якої дисципліни: психології, мовознавства, методики або інш. належить ваша тема. Тому пропонуємо вам літературу з різних сфер знання, де розглядається діалог: 1. 932946 87.7 М18 Малахов, В. А. Етика спілкування: Навч. посібник для вузів. – К., 2006. – 400 с. – 21грн. 2. 954104 81.411.2 Г25 Гвоздарёв, Ю. А. Основы коммуникативной стилистики. – Ростов н/Д; М., 2009. – 256 с. 3. Тумбрукати, Е. Г. Понятие диалогичности, типология дискурса, способы классификации диалогического дискурса // Нова філологія. – 2010. – № 38. – С. 110-114. 4. 81.471.1 Ф84 Французский язык в свете теории речевого общения. - СПб.,1992. - 215 с. 5. Высоцкая, А. Типы соответствий ответных реакций исходной интенции вопроса // Нова філологія. – 2008. – № 30. – С. 178-183. 6. Дьяконов, Г. В. Философия диалога М. Бубера и проблемы онтологии и психологии личности // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 8. – С.8-15.

Ответ Уважаемая Вера, литература педагогического направления по английскому языку, в частности для вузов, представлена весьма обширно. Приходите в отдел документов на иностранных языках, 3-й этаж, каб. 32. Библиотекари с радостью помогут Вам подобрать литературу по конкретной теме и по педагогике высшей школы в целом. Телефон для справок: 787-53-59.