(2013)
Організація основних та додаткових послуг для дітей з обмеженими фізичними можливостями в реабілітаційному закладі
1. 906680 Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями
88.4 здоровья : учеб. пособие для вузов. — М. : ВЛАДОС, 2004. — 368 с.
А38 С. 45-64: Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
как деятельность.
2. 942047 Алмазов Б. Н. Психологические основы педагогической реабилитации : учеб. пособие
88.8 для вузов. — М. : ВЛАДОС, 2008. — 288 с.
А51 С. 229-264: Педагогическая реабилитация в системе образования [типы школ и
учреждений; инфраструктура реабилит. пространства].
3. 965854 Архипова С. П. Методи та технології роботи соціального педагога : навч. посіб.
60.5 / С. П. Архипова, Г. Я. Майборода, О. В. Тютюнник. — К. : Слово, 2011. — 496 с.
А87 С. 370-389: Особливості роботи соціального педагога з дітьми з обмеженими
можливостями.
4. 909470 Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога : учеб. пособие
60.5 для студентов вузов. — 2-е изд., испр. — М. : Академия, 2004. — 160 с.
В19 С. 131-143: Работа социального педагога с больными детьми (Реабилитационный
центр «Радуга» (Моск. обл.) для детей и подростков с
ограниченными возможностями).
5. 951700 Введення у професію соціального педагога : навч. посіб. / за ред.: М. І. Приходько,
60.5 О. В. Федорової. — Мелітополь : Вид. буд. ММД, 2009. — 276 с.
В24 С. 94-102: Робота з сім’ями дітей-інвалідів [інтеграція дітей-інвалідів у навчальний
процес].
6. 940775 Дегтяренко Т. М. Корекційно-реабілітаційна робота в спеціальних дошкільних
74.3 закладах для дітей з особливими потребами : навч. посіб. для вузів
Д26 / Т. М. Дегтяренко, Л. С. Вавіна. — Суми : Унів. кн., 2008. — 304 с.
7. 940332 Дивицына Н. Ф. Социальная работа с детьми группы риска : краткий курс лекций для
60.5 вузов. — М. : ВЛАДОС, 2008. — 352 с.
Д44 С. 270-276: Понятие и основные виды реабилитации детей-инвалидов;
С. 277-288: Технология социальной реабилитации детей-инвалидов [РФ].
8. 948969 Збірник державних стандартів соціальних послуг з реабілітації/абілітації
67.9(4Укр)305 інвалідів, дітей-інвалідів та осіб з розумовою відсталістю. — Суми :
З-41 Унів. кн., 2009. — 96 с.
9. 955882 Иванов А. В. Социальная педагогика : учеб. пособие для вузов / А. В. Иванов ; под
60.5 общ. ред. А. В. Иванова. — М. : Дашков и К, 2010. — 424 с.
И20 С. 175-183: Социально-педагогическая поддержка детей с ограниченными
возможностями.
10. 959845 Заверико Н. В. Соціальна педагогіка : навч. посіб. для вузів. — Запоріжжя : [ЗНУ],
60.5 2011. — 260 с.
З-13 С. 144-147: Соціально-педагогічна підтримка дітей та молоді з особливими потребами.
11. 965858 Капська А. Й. Соціальна робота : навч. посіб. — К. : Слово, 2011. — 400 с.
60.5 С. 240-249: Принципи і закономірності соц.-педагог. реабілітації дітей з обмеженими
К20 функціональними можливостями;
С. 249-260: Зміст реабілітації дітей з функціональними обмеженнями;
12. 965186 Краснова О. В. Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
88.3 : учеб. пособие для слушателей проф. переподготовки / О. В. Краснова, И. Н. Галасюк,
К78 Т. В. Шинина. — СПб. : КАРО, [2011]. — 320 с.
С. 70-108: Шинина Т. В. Инновационные технологии социально-психологической
работы с детьми с ограничениями здоровья.
13. 965191 Лильин Е. Т. Детская реабилитология : учеб. пособие для системы послевуз.
57.33 проф. образования врачей / Е. Т. Лильин, В. А. Доскин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. :
Л57 Литтерра, 2011. — 640 с.
С. 509-531: Некоторые направления социальной реабилитации и адаптации детей с
ограниченными возможностями.
14. 965272 Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и
88.4 множественными нарушениями развития / под ред. А. В. Рязановой, Д. В. Ермолаева. —
М74 М. : Теревинф, 2011. — 80 с.
15. 900883 Мустаева Ф. А. Социальная педагогика : учебник для вузов. – М. ; Екатеринбург :
60.5 Академический проект ; Дел. кн., 2003. – 528 с.
М-91 С. 328-332: Виды реабилитации детей-инвалидов.
16. 954580 Науково-методичне забезпечення оцінки результативності освітньої діяльності
74.204 навчального закладу (предмети базового компонента, виховна робота, психологічне
Н34 забезпечення) : за результатами V міськ. пед. виставки 23-25 берез. 2010 р.
/ [відповід. за вип. І. Я. Крайній]. — Запоріжжя : ЛІПС, 2010. — 204 с.
С. 176-184: Попова Н. М. Розв’язання проблеми навчання дітей з особливими
освітніми потребами в умовах загальноосвітньої школи.
17. 941676 Неретина Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология : учеб.-метод.
74.3 комплекс. — М. : Флинта : МПСИ, 2008. — 376 с.
Н54 С. 158-162: Система соц. реабилитации детей с ограниченными возможностями;
С. 163-180: О специфике деятельности специальных (коррекционных)
образовательных учреждений 1-8-го видов.
18. 952987 Основы специальной педагогики и психологии : учеб. пособие для вузов /
74.3 Н. М. Трофимова [и др.]. — М. ; СПб. [и др.] : Питер, 2010. — 304 с.
О-75 С. 54-596: Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными
возможностями.
19. 964061 Платонова Н. М. Инновации в социальной работе : учеб. пособие для вузов /
60.5 Н. М. Платонова, М. Ю. Платонов. — М. : Академия, 2011. — 256 с.
П37 С. 201-205: Инновации в работе с детьми-инвалидами и их семьями. Опыт
инновационной социальной работы с детьми с ограниченными
возможностями [различные виды реабилитации; опыт региональных
учреждений здравоохранения и социальной защиты Омской обл.]
20. 932525 Психологическое и социальное сопровождение больных детей и детей-инвалидов :
88.8 [учеб. пособие для вузов] / под ред. С. М. Безух, С. С. Лебедевой. — СПб. : Речь, 2007. —
П86 112 с.
21. 919081 Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для вузов / И. Ю. Левченко,
88.48 Н. А. Киселева, С. Д. Забрамная и др. ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. — 2-е
П86 изд., стереотип. — М. : Академия, 2005. — 320 с.
С. 254-279: Организация и содержание психологического консультирования в системе
психолого-педагогического сопровождение ребенка с нарушениями
развития.
22. 965199 Психология инвалидности : хрестоматия / сост. О. В. Краснова. — М. : [МПСИ ;
88.5 Воронеж : МОДЭК], 2011. — 352 с.
П86 С. 167-178: Савина Л. Ю. Социализация детей с ограниченными возможностями в
процессе социокультурной реабилитации.
23. 875209 Реабілітаційна педагогіка на рубежі ХХІ ст. : наук.-метод. зб. : у двох ч. Ч. 1 :
74.202 Реабілітаційна педагогіка в умовах трансформації українського суспільства: сутність,
Р-31 цінності, перспективи. – К. : ІЗМН, 1998. – 320 с.
24. 875210 Реабілітаційна педагогіка на рубежі ХХІ ст. : наук.-метод. зб. : у двох ч. Ч. 2 :
74.202 Досвід і проблеми комплексної реабілітації дитини. – К. : ІЗМН, 1998. – 520 с.
Р-31
25. 886253 Социальная педагогика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред.
60.5 В. А. Никитина. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 272 с.
С-69 С. 199-230: Педагогические принципы и формы социальной реабилитации детей с
недостатками в умственном и физическом развитии в специализированных
учреждениях.
26. 965588 Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие для вузов / под ред. Н. Ф. Басова. — М.
60.5 : КНОРУС, 2012. — 400 с.
С69 С. 192-228: Социальная помощь и поддержка детей-инвалидов.
27. 919643 Специальная педагогика : учеб. пособие для вузов / авт.: Л. И. Аксенова,
74.3 Б. А. Архипов, Л. И. Белякова и др. ; под ред. Н. М. Назаровой. — 4-е изд., стер. —
С71 М. : Академия, 2005. – 400 с.
С. 163-204: Современная система специальных образовательных услуг.
28. 938584 Сташків Б. І. Право соціального обслуговування : навч. посіб. для вузів. — К. :
67.9(4Укр)305 Знання, 2007. — 568 с.
С78 С. 309-383: Соціальні послуги, що надаються дітям органами Міністерства
освіти і науки України : [в т.ч. дітьми з особливими потребами].
29. 905348 Холостова, Е. И. Социальная работа : учеб. пособие для вузов. — М. : Дашков и К,
60.5 2004. – 692 с.
Х73 С. 643-655: Технологии социальной реабилитации детей с ограниченными
возможностями.
30. Про реабілітацію інвалідів в Україні [Електронний ресурс] : [Закон України від 6 жовт. 2006 р. із змінами та доп., станом на 16 жовт. 2012 р.] // Верховна Рада України : офіційний веб-портал. – Електрон. дані. – К. : Верховна Рада України, 1994-2013. – Режим доступу: zakon3.rada.gov.ua/laws/show/2961-15.
31. Про соціальні послуги : Закон України від 19.06.2003 р. № 966 // Офіц. вісн. України. – 2003. — № 29. – С. 52-60.
32. Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладів : затв. постановою Кабінету Міністрів України від 15 серп. 2011 р. № 872 // Офіц. вісн. України. – 2011. — № 62. – С. 65-67.
33. Про організацію діяльності загальноосвітніх училищ соціальної реабілітації : постанова Кабінету Міністрів України від 8 серп. 2012 р. № 734 // Офіц. вісн. України. – 2012. — № 60. – Ст. 2437.
34. Концепція розвитку інклюзивної освіти : затв. наказом М-ва освіти і науки України від 01.01.2010 р. № 912 // Інформ. зб. М-ва освіти і науки України. – 2010. — № 34/35/36. – С. 46-50.
35. Організаційно-методичні засади здійснення комплексної реабілітації учнів (вихованців) у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах : затв. 9 серп. 2009 р. // Інформ. зб. М-ва освіти і науки України. – 2009. — № 30. – С. 26-32.
36. Положення про навчально-реабілітаційний центр [дітей з особливими потребами] : затв. наказом М-ва освіти і науки, молоді та спорту України від 16 серп. 2012 р. № 920 // Офіц. вісн. України. – 2012. — № 70. – С. 101-109.
37. Положення про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах : затв. наказом МОН України від 09.12.2010 р. № 1224 // Офіц. вісн. України. – 2011. — № 1. – С. 232-234.
38. Про впровадження інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах: реалії та перспективи : [рішення колегії МОН МС України, протокол № 2/3-2 від 01.03.2013 р.] // Відкрит. урок. – 2013. — № 5. – С. 6-7.
39. Про створення умов щодо забезпечення права на освіту осіб з інвалідність : наказ М-ва освіти і науки України від 02.12.2005 р. № 691 // Інформ. зб. М-ва освіти і науки України. – 2006. — № 2/3. – С. 50-53.
40. Агапова О. Модернізація освіти дітей із порушеннями у розвитку: вимоги часу // Дефектолог. – 2012. — № 10. – С. 7-10.
41. Білоус В. М. Регіональний стандарт соціальних послуг для дітей з обмеженими можливостями (на прикладі Луганської області) // Соц. педагогіка: теорія та практика. — 2009. — № 3. — С. 17-22.
42. Быков Д. А. Обучение детей с ограниченными возможностями в США и Великобритании // Педагогика. – 2004. — № 6. – С. 94-98.
43. Быков Д. А. Опыт создания реабилитационного комплекса для детей с ограниченными возможностями : [РФ] // Педагогика. – 2007. — № 6. – С. 27-31.
44. Власова Э. А. Политика социальной поддержки детей-инвалидов в Ставропольском крае : [в т.ч. направления соц. поддержка детей-инвалидов, среди которых создание реабилит. служб и учреждений] // Дет. и подрост. реабилитация. – 2007. – С. 37-42.
45. Волохов А. В. Реабилитация и образование: лучше вместе, чем порознь : [реабилит.-образоват. учреждения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, опыт РФ] // Соц. работа. – 2011. — № 6. – С. 9-13.
46. Волярська О. С. Педагогічні аспекти організації освіти дітей з особливими потребами // Вісн. ЗНУ. Пед. науки. – 2006. — № 1. – С. 31-38.
47. Воронкова В. В. Педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в современной системе специального образования // Дет. и подрост. реабилитация. – 2012. — № 1. – С. 52-54.
48. Гикава Г. Реабілітація дітей з обмеженими функціональними можливостями // Соц. педагог. – 2009. — № 1. – С. 33-36.
49. Гуслова М. Н. Социокультурная деятельность в реабилитации детей и подростков с инвалидностью и членов их семей // Работник соц. службы. – 2008. — № 1. – С. 58-67.
50. Дементьева И. Ф. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы и перспективы / И. Ф. Дементьева, С. А. Сопыряева // Соц. педагогика. – 2012. — № 2. – С. 43-47.
51. Егорова Т. В. Социально-педагогическая поддержка семьи ребенка с ограниченными возможностями / Егорова Т. В., Родькина Е. В. // Вестн. психосоц. и коррекц.-реабилит. работы. – 2005. — № 3. – С. 64-71.
52. Ефимов О. И. Стандартизация в реабилитации детей с ограниченными возможностями: постановка проблемы : [в т.ч. система услуг, которые реабилит. помощи (РФ)] // Дет. и подрост. реабилитация. – 2005. — № 1. – С. 52-58.
53. Калініченко І. Організація навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах. Методичні рекомендації // Завуч. – 2013. — № 16. – С. 12-17.
54. Колупаєва А. Досвід реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи // Завуч. – 2013. — № 16. – С. 23-24.
55. Корніцова С. В. Запровадження інклюзивної освіти в ЗНЗ // Упр. школою. – 2011. — № 1/3. – С. 73-92.
56. Лабайчук Г. Інноваційні підходи до організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного реабілітаційного простору // Дефектолог. – 2010. — № 2. – С. 5-9.
57. Лєснова Н. Реалізація моделі Школи сприяння здоров’ю в умовах навчально-реабілітаційного центру // Здоров’я та фіз. культура. – 2012. — № 10. – С. 6-13.
58. Любимов М. Л. Инклюзивное образование: помощь детям с ограниченными возможностями здоровья // Соц. педагогика. – 2012. — № 2. – С. 48-53.
59. Маленкова Л. И. Педагогическая реабилитация и воспитание ребенка с особенностями в развитии // Соц. педагогика. – 2011. — № 5. – С. 45-52.
60. Малофеев Н. Н. Западноевропейский опыт сопровождение учащихся о особыми образовательными потребностями в условиях интегрированного обучения // Дефектология. – 2005. — № 5. – С. 3-18.
61. Малофеев И. В. Комплексный подход решения проблем детей-инвалидов в Московской области : [в т.ч. сеть специализир. дет. учреждений и реабилит. центров] // Дет. и подрост. реабилитация. – 2007. — № 1. – С. 42-47.
62. Михайлова Л. Робота реабілітаційних центрів щодо соціально-педагогічної підтримки сімей, які виховують дітей з обмеженими можливостями // Соц. педагогіка: теорія і практика. – 2005. — № 1. – С. 45-50.
63. Обносова Г. П. Организация реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями : [в т.ч. опыт работы психол.-пед. службы реабилит. центра «Надежда», Тоской обл.] // Работник соц. службы. – 2002. — № 4. – С. 51-56.
64. Петух О. В. Психолого-педагогічні засади комплексної реабілітації дітей із особливими потребами // Упр. шк. – 2013. — № 4/6. – С. 11-15.
65. Ремажевська В. Стан інтегрованої освіти дітей з особливими потребами : [Чеська Республіка] // Дефектологія. – 2003. — № 1. – С. 14-17.
66. Решняк І. Упровадження моделей інтегрованого та інклюзивного навчання в освітній простір спеціального навчального закладу // Дефектолог. – 2012. — № 12. – С. 12-15.
67. Сабат Н. Соціально-педагогічний аспект інклюзивного навчання // Соц. педагог. – 2008. — № 3. – С. 42-46.
68. Савина А. Польша: когда особые дети идут в обычный детский сад : [работа с детьми с ограничен. возможностями в Польше] // Дошк. воспитания. – 2012. — № 5. – С. 114-123.
69. Сироватко О. Системний психолого-педагогічний супровід дітей в умовах інклюзивного навчання / О. Сироватко, Ю. Чемодурова // Психолог. – 2013. — № 15/16. – С. 62-69.
70. Таранченко О. Універсальна практика навчання та надання підтримки учням з особливими потребами // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. — № 2. – С. 18-21.