(2013)
1. Варзацька Л. Особистісно зорієнтоване навчання рідної мови. Способи розвивальної допомоги // Укр. мова і л-ра в шк. – 2005. – № 8. – С. 8-12.
2. Лаврик В. Типологія уроків як форма організації особистісно зорієнтованого навчання української мови в сучасній школі // Укр. мова і л-ра в шк. – 2006. – № 4. – С. 2-9.
3. Перенчук Л. Вектори особистісно орієнтованого уроку : З практики застосування інновацій на уроках української мови та літератури // Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях. – 2007. – № 1. – С. 25-32.
4. Федоренко В. Методичні рекомендації щодо організації та проведення роботи з обдарованими школярами в процесі вивчення української (рідної) мови в загальноосвітніх навчальних закладах / Федоренко В., Заболотній О. // Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях. – 2007. – № 3. – С. 128-140.
5. Радченко Т. Застосування диференціації на уроках української мови // Почат. Освіта. – 2007. – № 12.
6. Омельчук С. Поглиблене вивчення української мови у 8 класі // Дивослово. – 2007. – № 8. – С. 2-11.