Ответ Уважаемая Антонина! Ваша тема достаточно полно представлена в электронном каталоге нашей библиотеки. Не забывайте периодически к нему обращаться. Предлагаем Вам следующее: 1). Чжан Л.Выбор стратегии развития образования КНР / Ли. Чжан, Иньфу. Ян // Педагогика. – 2007. – № 7. – С. 91-107. – Библиогр.: 7 назв.; 2). Сяо С. В. О. Сухомлинський у Китаї / Су. Сяо // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – 2009. – № 3 (64). – С. 5-13; 3).71 К90 Логачев Д. А. "Новые тенденции в китайской системе образования, как фактор борьбы с антисоциальными явлениями" / Д. А. Логачев // Культурологічний вісник : Науково-теоретичний щорічник Нижньої Наддніпрянщини / Запорізька обл.держ.адміністрація;Зап.нац.ун-т.;Зап.обл.ін-т післядипломної педагогічної освіти.- Запоріжжя : Просвіта, 2008.- Вип. 20. – С. 182-186; 4). Су Ц.Основные формы и тенденции развития системы инспектирования и оценки школ в Китае / Цзюньянь. Су, Су. Сяо // Педагогика. – 2011. – № 1. – С. 94-102; 5). Шпарик О. Розвиток освіти у стародавньому Китаї: доконфуціанська доба / О. Шпарик // Шлях освіти. – 2011. – № 1. – С. 38-43; 6). Боревская Н. Е. Тенденции развития образования в КНР до 2020 г. / Н. Е. Боревская // Педагогика. – 2011. – № 7. – С. 108-119. – Библиогр.: 8 назв. 7). Боревская Н. Е. Обеспечение доступности и привлекательности среднего профессионального образования в КНР / Н. Е. Боревская // Педагогика. – 2012. – № 7. – С. 109-119. – Библиогр.: 15 назв.

Ответ Здравствуйте, Оксана! Предлагаем Вам такие источники: 1). Нурутдинова, А. Р. Феномен "японского чуда": преемственность традиций / А. Р. Нурутдинова // Педагогика. – 2008. – № 4. – С. 91-100. – Бібліогр.: 14 назв.; 2). Зыков, М. Б. Образование в Стране восходящего солнца: традиции и современность / М. Б. Зыков // Школьные технологии. – 2009. – № 6. – С. 119-131.; 3). Зыков, М. Б. Образование в Японии: от детского сада до высшей школы / М. Б. Зыков // Школьные технологии. – 2010. – № 1. – С. 105-117.; 4). Нурутдинова, А. Р. Модернизация и традиционализм в системе образования Японии / А. Р. Нурутдинова // Школьные технологии. – 2012. – № 4. – С. 85-96. – Библиогр. в подстроч. прим.; 5). Нурутдинова, А. Р. Национальные системы образования в Японии и в России: сравнительно-сопоставительный анализ / А. Р. Нурутдинова // Школьные технологии. – 2012. – № 5. – С. 60-70.; 6). Нурутдинова, А. Р. Социальная болезнь японской жизни и системы образования / А. Р. Нурутдинова // Школьные технологии. – 2012. – № 6. – С. 18-27. – Библиогр. в подстроч. прим.; 7). Третякова Н. В. Самобутність освіти Японії // Педагог. майстерня. - 2011. - № 5. - С. 40-45.; 8). Степанишина А. Сучасна освітня система в Японії // Управління освітою. - 2006. - № 23.; 9). 925039 74.00 М17 Максимюк С. П. Освіта в Японії та її зв'язок з життям // Максимюк С. П. Педагогіка. - К., 2005. - С. 469-472.; 10). 923049 74 С23 Сбруєва А. А. Характеристика освітньої системи в Японії // Сбруєва А. А. Порівняльна педагогіка. - Суми, 2004. - С. 122-126.; 11). Місао Х. Освітня реформа в Японії // Директор шк. - 2003. - № 3.

Ответ Здравствуйте, Светлана Викторовна! Предлагаем Вам следующие источники: 1) Мерцалова Л. Основи журналістики. Програма факультутиву / Л. Мерцалова, О. Старіченко // Відкритий урок. - 2009. - № 10. - С. 45-47.; 2) Марущак В. Основи радіожурналістики : посібник для факультативних занять 9-11 класи // Укр. мова та літ-ра. - 2009. - № 29-30.; 3) Рыдова Е. В. Основы журналистики : Программа элективного курса для учащихся 9-го кл. // Литература. - 2006. - № 12. - С. 18-20.; 4) Баженова Л. Медіаосвіта учнів загальноосвітньої школи на матеріалі екранних мистецтв // Мистецтво та освіта. – 2011. – № 4. – С. 10-13.; 5) 965032 74.202 Ж91 Журин А. А. Интегрированное медиаобразование в средней школе. – М., 2013. – 408 с.; 6) Онкович Г. Медіапедагогіка. Медіаосвіта. Медіадидактика // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 63-69. и другие.

Ответ Здравствуйте, Юля! К сожалению, необходимой Вам книги нет в фондах нашей библиотеки. Из подобной литературы мы можем предложить следующую: 1) 964562 74.1 Т45 Титова Ю. О. Играть с ребенком. Как? : развитие внимания, мелкой моторики, крупной моторики у детей 1-5 лет / Ю. О. Титова, О. С. Фролова, Л. М. Винникова. – М., 2011. – 96 с.; 2) 941630 88.8 А47 Алексеенко В. В. Играем в сказку. Воспитание и развитие личности ребёнка 2-7 лет / В. В. Алексеенко, Я. И. Лощинина. – М., 2008. – 224 с.; 3) 781328 74.1 Б74 Богуславская З. М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. - М., 1991. - 206 с.; 4) 253437 74.1 Ж86 Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре. - М., 1963. - 319 с. и другие

Ответ Уважаемая Юлия, предлагаем Вам следующую литературу по Вашей теме: 1). Щоб серце дитини не стало байдужим : [емоційно-ціннісний розвиток дитини] // Дит. садок. - 2013. - № 30-31. - Темат. вип.; 2). Поніманська Т. Дитина в соціумі : робота за освітньою лінією // Дошкіл. виховання. - 2012. - № 9. - С. 8-11.; 3). Кузнецова Г. Создание эмоционально развивающей среды как условие социального развития детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении // Дошкол. воспитание. - 2012. - № 2. - С. 107-112.; 4). 964584 88.8 С79 Стебленко С. А. Маленький лидер : 77 готовых занятий по развитию эмоционально-волевой и познавательной сфер (вербального и эмоционального интеллекта) у детей : практ. пособие для психологов и педагогов. – Ростов н/Д, 2011. – 224 с.; 5). 919120 74.1 Ш79 Шорыгина Т. А. Общительные сказки: Социально-нравственное воспитание. – М., 2005. – 80 с. и др. Больше источников Вы можете выписать посетив Зал каталогов.