Ответ Добрый день, Коля! Предлагаем следующий материал по Вашей теме: 1). Ф74682 88.5 Л33 Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы : учеб. пособие для вузов. – М., СПб. и др. : Питер, 2003. – 368 с. – (ил.) 2). 905711 88.5 Р97 Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе : учеб. пособие. – М. - Ростов н/Д : МарТ, 2004. – 240 с. 3). Ф74670 88.4 Э67 Энтони М. Тренинг эффективных продаж: уникальные подходы с использованием эмоционального интеллекта / пер. с англ. Е. С. Пархоминой. – М. : Вершина, 2004. – 304 с. 4). 917529 88.3 Б87 Бреслав Г. Психология эмоций : учеб. пособие для вузов. – М. : Смысл: Академия, 2004. – 544 с. 5). 958717 65.9(4Рос) Л17 Лазарева В. В. Рекламная стратегия на примере продуктов компании "ЛУКОЙЛ" в Европе : учеб. пособие для вузов / В. В. Лазарева / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Социолог. фак. – М. : Альма матер : Акад. Проект, 2011. – 192 с. 6). 965613 88.5 И37 Измайлова М. А. Психология рекламной деятельности : практ. пособие / М. А. Измайлова. – 2-е изд. – М. : Дашков и К, 2012. – 238 с. 7). 965672 88.5 М74 Мокшанцев Р. И. Психология рекламы : учеб. пособие для вузов. – М. : Инфра-М, 2011. – 232 с. 8). 949953 60.5 С69 Бєлікова Ю.В. Технології використання емоційного капіталу рекламою // Соціальні технології. Актуальні проблеми теорії та практики : міжвузів. зб. наук. праць. Вип. 42. - К. ; Одеса ; Запоріжжя, 2009.- С. 13-18. 9). Мосин В.Г. Показатели эмоционального восприятия визуального дизайна [наружной рекламы] // Тех. эстетика и пром. дизайн. - 2007. - № 5.- С. 9-21. 10) Эмоциональные мотивы покупки // Маркетолог. - 2006. - № 4. - С. 40-42. 10) Надеин А. Эмоции в творческой рекламе / А. Надеин, Е. Петрова // Рекламные идеи. Рос. журн. о творч. брендинге [Сайт] . – Режим доступа : http://advi.ru/archive/article.php3?pid=273

Ответ Здравствуйте, Вика! Возникает вопрос касательно новых материалов: последние два года, три или... Рискнем предположить, что два-три (т. е. 2013-2015), поэтому предлагаем такие источники: 1) Лобойко, Т. В. Маніпулятивні аспекти психологічного впливу соціальної реклами / Т. В. Лобойко // Держава та регіони. Серія: Соціальні комунікації. – 2013. – № 2. – С. 146-149. – Бібліогр.: 10 назв.; 2) Фабрика, А. Теоретичний аналіз факторів негативного впливу реклами / А. Фабрика // Соціальна психологія. – 2013. – № 1. – С. 166-176. – Бібліогр.: 14 назв.; 3) Цуканова, Г. О. Дисфункціональні ефекти соціальної реклами / Г. О. Цуканова // Держава та регіони. Серія: Соціальні комунікації. – 2013. – № 1. – С. 112-115. – Бібліогр.: 11 назв.; 4) Кліменкова, А. М. Культурні коди комерційної реклами: досвід побудови типології / А. М. Кліменкова // Український соціум. – 2013. – № 4 (47). – С. 39-50. – Бібліогр.: 14 назв.; 5) Сінькевич, О. Б. Реклама як засіб конструювання ідентичності суб`єкта масової культури / О. Б. Сінькевич // Гілея. Науковий вісник. – 2014. – № 11(90). – С. 287-291. – Бібліогр.: 14 назв.; 6) Хэлде А. Психология рекламы - "адвертологический" подход // Маркетинг и реклама. - 2013. - № 1. - С. 61-67.; 7) Кліменкова, А. М. Методика ідентифікації культурних кодів комерційної реклами: розробка та валідизація / А. М. Кліменкова // Український соціум. – 2014. – № 3 (50). – С. 10-21.; 8) Агарков, О. А. Соціальна реклама як інструмент профілактики негативних явищ в українському суспільстві: регіональний аспект : [дослідження ставлення населення до соціальної реклами серед мешканців м. Запоріжжя] / О. А. Агарков // Український соціум. – 2013. – № 4 (47). – С. 151-160. Если подойдут материалы более поздних годов публикации, отправьте, пожалуйста, запрос еще раз с указанием хронологических рамок.

Ответ Добрый день, Вика! Предлагаем вам ознакомиться со следующими источниками: 1). Бр302 88.8 А86 Артюхова, И. С. Развитие мышления, внимания, памяти, саморегуляции у младших школьников / И. С. Артюхова. – М. : Чистые пруды, 2008. – 32 с. – Школьный психолог; Вып. 21. – Библиогр.: с.29. Примеч.: Б-чка "Первого сентября".; 2). Цветкова, Л. С. Системное формирование мнестических процессов у детей в специально организованной деятельности / Л. С. Цветкова, А. А. Сергиенко // Мир психологии. – 2009. – № 2. – С. 123-130. – Библиогр.: 14 назв.; 3). 932638 88.8 Б70 Блонский, П. П. Психология младшего школьника : Избр. психол. труды / П. П. Блонский / под ред. А. И. Липкиной, Т. Д. Марцинковской. – М.; Воронеж : МОДЭК, 2006. – 632 с.; 4). 953001 88.8 В67 Волков, Б. С. Возрастная психология : в 2-х ч. : учеб. пособие для вузов / под ред. Б. С. Волкова, Ч. 2 : От младшего школьного возраста до юношества. – М. : ВЛАДОС, 2010. – 344 с.; 5). 251700 371.015 М35 Матюхина М. В. и др. Психология младшего школьника : учеб.-метод. пособие. - М., 1970. - 254 с.; 6). Максименко, С. Д. Діагностика пам'яті дитини: загальні рекомендації щодо дослідження пам'яті / С. Д. Максименко, Л. Г. Терлецька, О. П. Главник // Практ. психологія та соц. робота. – 2014. – № 6. – С. 52-58.; 7). Терлецька І. Пам'ять молодшого школяра. Діагностика та корекційні заняття // Психолог. - 2010. - № 33. - С. 21-29.; 8). Журавльова Л. Пам'ять молодших школярів. Розвивальна програма // Психолог. - 2010. - № 4. - С. 18-21.; 9). 965434 88.3 Ш24 Шаповаленко, И. В. Младший школьный возраст // Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология : учеб. для бакалавров : [базовый курс] / И. В. Шаповаленко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2012. – С. 380-410.; 10). 857923 88.3 З-12 Заброцький М. М. Психологічні особливості молодшого школяра // Заброцький М. М. Вікова психологія. - К., 1998. - С. 45-57.; 11). 203509 88.3 В64 Возрастные и индивидуальные различия памяти : сб. статей / под ред. А. А. Смирнова. - М., 1967. - 300 с.; 12). 461451 88.8 И76 Ипполитов Ф. В. Память школьника. - М., 1978. - 48 с.; 13). 961849 74.200.5 Т93 1000. Творческие игры, задания и тесты для развития памяти и внимания у детей 6-12 лет / [Волкова Т. Н.]. – Донецк : БАО, 2006. – 240 с.; 14). 765369 88.8 Ш16 Шадриков В. Д. Мнемические способности: развитие и диагностика / В. Д. Шадриков, Л. В. Черемошкина. - М., 1990. - 175 с.

Ответ Здравствуйте, Ольга! Предлагаем начать с таких источников: 1). Йосипів А. Психолого-педагогічні причини насильства / А. Йосипів // Юридична Україна. – 2009. – № 6. – С. 117-121.; 2). Серегина И. Н. Психологическая помощь детям и подросткам: школьная психодрама / И. Н. Серегина // Социальная педагогика. – 2014. – № 4. – С. 41-50.; 3). Зінченко Н. Агресія та насильство [в учнів] // Відкритий урок. - 2013. - № 1. - С. 37-38.; 4). Ф78421 88.5 Ф95 Фурманов И. А. Агрессия и насилие : Диагностика, профилактика и коррекция / И. А. Фурманов. – СПб. : Речь, 2007. – 480 с.; 5). Гусєва А. Медіація в школі. Практика ненасильницького вирішення конфліктів // Психолог. - 2012. - № 10. - С. 29-31; Сучас. шк. України. - 2013. № 10. - С. 38-41; 6). Журавлев Д. Учитель и ученик: психология конфликтов // Нар. образование. - 2002. - № 4. - С. 81-92; 7). Ружицька Н. Прояви жорстокого поводження з дітьми. Вивчення проблеми підліткового насильства // Психолог. - 2011. - № 10. - С. 10-14; 8). Исенина Е. И. Анализ программ предотвращения насилия в школе: (психолог. и пед. методы) // Психология и шк. - 2011. - № 1.- С. 3-41.

Ответ Здравствуйте, Мария! К сожалению, о жизни и деятельности психолога и психоаналитика Анны Фрейд очень мало материалов. Предлагаем Вам то, что удалось найти в фондах нашей библиотеки: 1). 926064 88.8 Б91 Бурлакова, Н. С. Детский психоанализ: Школа Анны Фрейд : Учеб. пособие для вузов / Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич. – М. : Академия, 2005. – 288с.; 2). Розин В. М. Становление психоанализа в творчестве З. Фрейда и Анны Фрейд // Философ. науки. - 2006. - № 12. - С. 13-32.; 3). 875673 88.1 С79 Степанов С. С. А. Фрейд (1895-1982) : [австр. психолог, дочь З. Фрейда] // Степанов С. С. Психология в лицах. - М., 2001. - С. 89-101.; 4). Ф77142 88 П86 Фройд Анна // Психологічна енциклопедія / авт.-упоряд. О. М. Степанов. – К., 2006. – С. 380.; 5). Ф69169 88.1 П86 Фрейд, Анна // Психология: Биографический библиографический словарь / под ред. Н. Шихи, Э. Д. Чепман, У. А. Конрой. - СПб., 1999. - С. 682-683.