(2016)
Дистанционное образование (2015)
1. Бак М. Мультимедіа в освітньому просторі сучасної Польщі : [запровадження нових організаційних форм навчання “на відстані”] // Вища освіта України. — 2015. — № 1. — С. 71-74.
2. Бак М. Основи технології мультимедійної освіти : [у т. ч. дистанц. навчання] // Вища освіта України. — 2015. — № 2. — С. 49-57.
3. Букач А. Сервіси Google в дистанційному навчанні // Інформатика. — 2015. — № 5. — С. 13-31.
4. Ворожбянова К. Дистанційне навчання. Нове бачення роботи з підлітками ХХІ ст. // Завуч. — 2014. — № 11. — С. 29-32.
5. Впроваджувати дистанційку у школі можна без погодження з міністерством : [щодо наказу МОН України № 761 “Про затвердження змін до Положення про дистанційне навчання”] // Освіта України. — 2015. — 14 верес. (№ 37). — С. 9.
6. Галата С. “Піонери” дистанційки : [досвід Переяслав — Хмельницької школи -інтернату] // Освіта України. — 2015. — 14 верес. (№ 37). — С. 8-9.
7. Гейко Ю. Іноземну — дистанційно : [досвід дистанційного вивчення італ. мови позашкіл. закладом “Студіком”] // Освіта. — 2015. — 1-8 квіт. (№ 16). — С. 9.
8. Дистанційний екстернат : [Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка презентував проект “Дистанційний екстернат для учнів, що проживають в зоні АТО та тимчасово окупованих територіях”] // Освіта України. — 2015. — 30 листоп. (№ 48). — С. 4.
9. Заболоцький А. Використання технологій дистанційного навчання в організації роботи студентів денної форми навчання // Вища школа. — 2015. — № 4/5. — С. 60-64.
10. Карпенко М. М. Розвиток дистанційного навчання як відповідь на сучасні виклики для України // Стратегічні пріоритети. — 2014. — № 4. — С. 102-105.
11. Кирей Р. Дітям зі сходу допоможе дистанційна школа // Уряд. кур'єр. — 2015. — 18 черв. (№ 108). — С. 4.
12. Кравченко Ю. Концепція раціонального структурування знань у системі дистанційного навчання // Вища школа. — 2015. — № 4/5. — С. 46-86.
13. Літвінова Т. Дистанційне навчання на платформі Moodle : крок у нікуди чи інструмент формування особистості ХХІ століття / Т. Літвінова, О. Янченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. — 2015. — № 9/10. — С. 26-28.
14. Луначарський А. В. Проблеми освіти й анскулінг : [анскулінг — один з варіантів домашнього навчання] // Фізика в шк. України. — 2015. — № 13/14. — С. 7-12.
15. Марігодов В. К. Методи захисту навчальної інформації в мережах дистанційної освіти // Нові технології навчання. — 2014. — № 80. — С. 179-182.
16. Марьин С. Дистанционное обучение в Западной Европе и США / С. Марьян, М. Коноплянник // Новий колегіум. — 2015. — № 3. — С. 50-55.
17. Мукевіз О. Дистанційне навчання у системі неперервної освіти // Освіта. — 2015. — 4-9 лип. (№ 28/29). — С. 9.
18. Семенюк Н. В. Структурно-функціональний аналіз безперервної освіти в Україні // Гілея. — 2014. — № 12. — С. 314-318.
19. Следь І. Дистанційне навчання : [досвід Чорнобаївської гімназії на Черкащині] // Історія України. — 2015. — № 6. — С. 9.
20. Сорока В. Школа на онлайн-платформі : [розвиток дистанційної освіти засобами ІТ] / Валентина Сорока, Наталія Кулик // Освіта України. — 2015. — 10 серп. (№ 31/32). — С. 8-9.
21. Сорока В. Prometheus: “Світло” онлайн-курсів. Нещодавня “родзинка” дистанційної освіти в Україні національна платформа навчал. курсів університет. рівня // Освіта України. — 2015. — 18 трав. (№ 20). — С. 9.
22. Титова Н. М. Аналіз досвіду країн Європейського Союзу в забезпеченні неперервної професійної освіти від школи до вищого навчального закладу // Труд. підготовка в рід. шк. — 2015. — № 5. — С. 46-48.
23. Швець В. Психолого-педагогічні аспекти управління навчальною діяльністю студентів з використанням дистанційних технологій навчання // Вища освіта України. — 2015. — № 2. — С. 37-43.
24. Швирка В. Потенціал дистанційного навчання у вищих навчальних закладах сходу України (сучасні реалії) // Вища школа. — 2015. — № 7/8. — С. 66-72.