(2013)
Готовность воспитателя к субъект-субъектной взаимодействия с дошкольниками
1. 954568 Антропологічний вимір якості сучасної вищої освіти: проблеми методології,
74.58 досвід, рецепції : моногр. / авт. кол. за заг. ред. І. П. Аносова, Т. С.
А72 Троїцької. – Мелітополь : ММД, 2010. – 488 с.
С. 44-70: Методологія професійної підготовки педагогів: проблеми імплементації та спроби оцінювання.
2. 919962 Белухин Д. А. Личностно ориентированная педагогика : учеб. пособие
74.202 для психолого-педагогических вузов.– М. : МПСИ, 2005.– 450с.
Б43 С. 132-175: Поведение учителя в педагогическом взаимодействии. Основные понятия и комментарии к ним.
3. 918045 Болотина Л. Р. Дошкольная педагогика : учеб. пособие для вузов / Л. Р.
74.1 Болотина, С. П. Баранов, Т. С. Комарова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. :
Б79 Культура : Академический Проект, 2005. – 240 с. – (Gaudeamus).
С. 172-176: Личность педагога дошкольного образовательного учреждения.
4. 935766 Волкова Н. П. Сутність і компоненти компетентності майбутнього вчителя у
74.58 здійсненні професійно-педагогічної комунікації // Педагогіка і психологія
П24 формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. пр. – Запоріжжя : ГУ ЗІДМУ, 2007. – Вип. 42. – С. 103-111.
5. 926261 Дошкольная педагогика : Конспект лекций : пособие для подготовки к
74.1 экзаменам / авт.-сост. В. А. Титов. – М. : Приор-издат, 2005. – 192 с. – (В
Д71 помощь студенту).
С. 8-9: Личностные качества педагога.
6. 949279 Загородня Л. П. Педагогічна майстерність вихователя дошкільного
74.1 закладу : навч. посібник для вузів / Л. П. Загородня, С. А. Тітаренко. –
З-14 Суми : Унів. кн., 2010. – 320 с.
С. 56-60: Уміння вербальної взаємодії;
С. 60-63: Психолого-педагогічні уміння вихователя : [в т.ч. комунікативні вміння];
С. 69-109: Майстерність педагогічного спілкування вихователя дошкільного закладу.
7. 955513 Інновації в дошкіллі. Програми, технології, проекти, ідеї, досвід : посібник
74.1 на допомогу дошкільним працівникам / авт.-упоряд.: Л. Калуська, М.
И66 Отрощенко. – Тернопіль : Мандрівець, 2010. – 376 с. – (Інновації в освіті).
С. 151-153: Концептуальні засади, зміст та особливості особистісно орієнтованої педагогічної технології.
8. 874407 Козлова С. А. Дошкольная педагогика : учеб. пособие для студ. сред. пед.
74.1 учеб. заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2000. – 416 с.
К59 С. 14-18: Характеристика педагогической деятельности.
9. 935091 Колесникова И. А. Коммуникативная деятельность педагога : учеб. пособие
74.00 для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластёнина. – М. :
К60 Академия, 2007. – 336 с.
С. 76-104: Педагог как субъект коммуникативной деятельности.
10. 934905 Коротаева Е. В. Психологические основы педагогического взаимодействия
88.8 : учеб. пособие для вузов. – М. : Профит Стайл, 2007. – 224 с.
К68
11. 953647 Лисенко Н. В. Педагогіка українського довкілля : у 3 ч. : навч. посібник. Ч. 2
74.1 / Н. В. Лисенко, Н. Р. Кирста. – К. : Слово, 2010. – 360 с.
Л88 С. 11-14: Дошкільна педагогіка.
12. 928773 Маханева М. Д. Индивидуальный подход к ребенку в ДОУ :
74.1 Организационно-методический аспект. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 64 с. – М36 (Библиотека руководителя ДОУ).
13. 965123 Монтессори М. Помоги мне сделать это самому:статьи, советы и
74.1 рекомендации / сост. и авт. вступ. ст. М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов. –
М77 М. : Карапуз, 2011. – 272 с. – (Педагогика детства).
С. 63-77: Подготовка учителя.
14. 952311 Пастюк О. Партнёрство детей и взрослых? А почему бы и нет! : моногр. /
74.1 Ольга Пастюк. – Запорожье : ЛІПС, 2010. – 144 с.
П19
15. 966942 Педагогічна комунікація та ідентичність педагога : моногр. : [авт. кол. Г. О.
74.00 Балл та ін.]. – К., 2011. – 160 с.
П24
16. 914058 Пичугина Н. О. Дошкольная педагогика : конспект лекций / Пичугина Н. О.,
74.1 Айдашев Г. А., Ассаулова С. В. – Ростов н/Д : Фенікс, 2004. – 384 с. –
П36 (Сессия без депрессии).
С. 79-81: Дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания
17. 925727 Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка : навч. посібник для вузів. – К. :
74.1 Академвидав, 2006. – 456 с.
П56 С. 27-53: Особливість дитини як об’єкт і суб’єкт виховання.
18. Ф78251 Психология педагогического взаимодействия : [учеб. пособие] / под ред. Я.
88.8 Л. Коломинского. – СПб. : Речь, 2007. – 240 с. – (Мэтры мировой
П86 психологии).
19. 958856 Романюк І. Діагностика як метод моніторингових досліджень професійної
74.1 компетентності педагогів дошкільного навчального закладу : навч.-метод.
Р69 посібник. – Запоріжжя : ЛІПС, 2011. – 156 с. – ([Б-ка керівника дошкільного навч. закладу]).
20. 950177 Фролова А. Н. Дошкольная педагогика : конспект лекций . – Ростов н/Д :
74.1 Феникс, 2009. – 251 с. – (Зачет и экзамен).
Ф91 С. 40-45: Ребенок дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания.
21. 966628 Яремчук С. В. Психологічні механізми формування суб’єкт-суб’єктних
87.6 взаємостосунків в освітньому просторі ВНЗ // Людино мірність гармонізації
Л93 культурно-освітнього простору особистості: методологія, експертиза та психолого-педагогічні рецепції. – Мелітополь, 2012. – С. 151-171.
22. Коноваленко Т. В. Про один зі шляхів підготовки вчителів до педагогічного спілкування // Вісн. Одеського ін-ту внутр. справ. – 2004. — № 2. – С. 262-266.
23. Мартиненко С. Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу, наукової та соціально-гуманітарної діяльності // Вища шк. – 2009. — № 1. – С. 32-39.