Організація та методика учбового процеса для осіб з психофізичними порушеннями

(2018)

1. 912359 88.4 А61 Амасьянц Р. А. Интеллектуальные нарушения : учеб. пособие для вузов / Р. А. Амасьянц, Э. А. Амасьянц. — М. : Пед. о-во России, 2004. — 426 с. — Из содерж.: Организация специального образования для детей и подростков с интеллектуальными нарушениями. — С. 332-344.
2. 927979 74.3 А65 Андреева Л. В. Сурдопедагогика : учеб. для пед. вузов / Л. В. Андреева. — М. : Академия, 2005. — 576 с. —    Из содерж.: Образование лиц с нарушенным слухом как составная часть специального образования. — С. 126-235.
3. 985957 74.3 В14 Вакуленко Л. С. Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи : учеб.-метод. пособие / Л. С. Вакуленко. — К. : СВАРОГ, 2015. — 272 с. — Из содерж.: Организация коррекционно-педагогического процесса в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи. — С. 91-113.
4. 906671 74.3 Б83 Бородулина С. Ю. Коррекционная педагогика. Психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников : учеб. пособие для педвузов / С. Ю. Бородулина. — Ростов н/Д : Феникс, 2004. — 352 с.
5. 942234 74.3 Г 65 Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для вузов / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластёнина ; Междунар. акад. пед. образования. — 5-е изд., стер. — М. : Академия, 2008. — 272 с. — Из содерж.: Основы корекційно-педагогической работы с детьми с отклонениями в развитии. — С. 125-170.
6. 966523 88.4 Д26 Дегтяренко Т. М. Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегія управління : монографія / Т. М. Дегтяренко. — Суми : Унів. кн., 2011. — 402 с. — Із змісту: Організаційно-методичні аспекти управління корекційно-реабілітаційною допомогою. — С. 168-269.
7. 987907 74.3 И65 Інклюзивне навчання. Досвід упровадження / [упоряд. А. А. Колупаєва]. — Київ : Вид. група "Шкіл. світ", 2015. — 200 с.
8. 965138 74.3 И65 Инклюзивное образование : настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ : метод. пособие / [Староверова М. С. и др.]. — М. : ВЛАДОС, 2012. — 168 с.
9. 925950 74.3 К29 Катаева А. А. Дошкольная олигофренопедагогика : учеб. для вузов / А. А. Катаева, Е. А. Стребелева. — М. : Владос, 2005. — 208 с. — Из содерж.: Организация педагогической работы в специализированном дошкольном учреждении. — С. 55-81.
10. 985812 74.3 К61 Колишкін О. В. Вступ до спеціальності "Корекційна освіта" : навч. посіб. для внз / О. В. Колишкін. — Суми : Унів. кн., 2016. — 392 с. — Із змісту: Система навчання та виховання дітей з порушенням психофізичного розвитку. — С. 220-238.
11. 964615 74.3 К89 Кузьмичева Е. П. Обучение глухих детей восприятию и воспроизведению устной речи : учеб. пособие для вузов / Е. П. Кузьмичева, Е. З. Яхнина ; под ред. Н. М. Назаровой. — М. : Академия, 2011. — 336 с.
12. 940083 74.3 М24 Манько Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку : наук.-метод. посіб. / Н. В. Манько. — К. : КНТ, 2008. — 256 с. — Із змісту: Методика корекційно-розвивальної роботи з дітьми раннього віку із затримкою мовленевого розитку. — С. 156-206.
13. 953651 74.3 М30 Марченко І. С. Спеціальна методика початкового навчання української мови : логопедична робота з корекції порушень мовлення у дошкільників : навч. посібник / І. С. Марченко ; МОН України. — 1-е вид. — К. : Слово, 2010. — 288 с. — Бібліогр.: с. 277-282.
14. 874530 74.3 О-26 Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) : учеб. пособие / В. Б. Пузанов [и др.]. — М. :  Академия, 2000. — 269 с. — Из содерж.: Методы обучения в специальной школе. — С. 71-80.
15. 919643 74.3 С71 Специальная педагогика : учеб. пособие для вузов / авт.: Л. И. Аксенова [и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой. — 4-е изд., стер. — М. : Академия, 2005. — 400 с.
16. 942990 74.3 Ф53 Филичева Т. Б. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение : учебно-метод. пособие для логопедов и воспитателей / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова ; МГОПУ. — М. : Гном-Пресс, 1999. — 128 с. — Из содерж.: Организация обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. — С. 14-21.
17. 678503 74.3 Ф53 Филичева Т. Б. Логопедическая работа в специальном детском саду : учеб пособие для пед. ин-тов по спец. № 2111 «Дефектология» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева. — М. : Просвещение, 1987. — 141 с. — Из содерж.: Организация логопедической работы в специальных детских садах для детей с нарушениями речи (в т. ч. принципы отбора детей в комплектовании групп). — С. 110-137.
18. 986477 74.3 Ш37 Шевців З. М. Основи інклюзивної педагогіки : підручник / З. М. Шевців. — К. : Центр учб. літ., 2016. — 248 с. — Із змісту: Структура та організація цілісного педагогічного інклюзивного процесу. — С. 117-158.
19. Гайтіна Л. Г. Особливості організації та проведення уроків з розумово відсталими дітьми які здобувають освіту в ЗОШ за індивідуальною формою навчання // Дитина з особливими потребами. — 2018. — № 3. — С. 2-9.
20. Гозак С. В. Вплив чинників навчального процесу на показники здоров'я школярів // Довкілля та здоров'я. — 2012. — № 3. — С. 17-20. — Бібліогр.: 10 назв.
21. Задворнова О. М. Сучасний підхід до організації навчання особливих дітей // Дитина з особливими потребами. — 2016. — № 11. — С. 2-6.
22. Інтеграція навчально-виховного і корекційного процесів у початковій школі // Почат. освіта. — 2011. — № 25. — (Спецвипуск).
23. Калініченко І. Організація навчання та виховання дітей с особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах. Методичні рекомендації // Завуч. — 2013. — № 16. — С. 12-17.
24. Кулик В. Оптимізація навчально-виховного процесу допоміжної школи: вивчення учнів із порушеннями в розвитку // Дефектолог. — 2011. — № 1. — С. 4-7.
25. Кулик В. Організація навчання дітей з особливими потребами: методичні рекомендації // Дефектолог. — 2011. — № 11. — С. 8-12.
26. Нечипоренко В. Організація інклюзивного навчання. Діти і молодь з особливими освітніми потребами // Директор школи. — 2016. — № 9/10. — С. 41-71.
27. Пацай Т. В. Порядок роботи щодо організації та проведення інклюзивного навчання у ЗНЗ // Дитина з особливими потребами. — 2018. — № 1. — С. 4-13.
28. Сак Т. Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі// Почат. шк. — 2015. — № 9. — С. 57-59.
29. Хохліна О. Освітній процес у спеціальній школі для дітей з вадами інтелекту: теорія та практика // Рідна шк. — 2005. — № 6. — С. 13-15.
30. Хроменко І. Як організувати навчання відповідно до психофізіологічних особливостей учнів // Зарубіжна літ. — 2018. — № 3. — С. 20-25. — Бібліогр.: 4 назв.