Організація та методика учбового процеса для осіб з психофізичними порушеннями

(2018)

1. 912359 88.4 А61 Амасьянц Р. А. Интеллектуальные нарушения : учеб. пособие для вузов / Р. А. Амасьянц, Э. А. Амасьянц. – М. : Пед. о-во России, 2004. – 426 с. – Из содерж.: Организация специального образования для детей и подростков с интеллектуальными нарушениями. – С. 332-344.
2. 927979 74.3 А65 Андреева Л. В. Сурдопедагогика : учеб. для пед. вузов / Л. В. Андреева. – М. : Академия, 2005. – 576 с. –    Из содерж.: Образование лиц с нарушенным слухом как составная часть специального образования. – С. 126-235.
3. 985957 74.3 В14 Вакуленко Л. С. Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи : учеб.-метод. пособие / Л. С. Вакуленко. – К. : СВАРОГ, 2015. – 272 с. – Из содерж.: Организация коррекционно-педагогического процесса в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи. – С. 91-113.
4. 906671 74.3 Б83 Бородулина С. Ю. Коррекционная педагогика. Психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников : учеб. пособие для педвузов / С. Ю. Бородулина. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 352 с.
5. 942234 74.3 Г 65 Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для вузов / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластёнина ; Междунар. акад. пед. образования. – 5-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 272 с. – Из содерж.: Основы корекційно-педагогической работы с детьми с отклонениями в развитии. – С. 125-170.
6. 966523 88.4 Д26 Дегтяренко Т. М. Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегія управління : монографія / Т. М. Дегтяренко. – Суми : Унів. кн., 2011. – 402 с. – Із змісту: Організаційно-методичні аспекти управління корекційно-реабілітаційною допомогою. – С. 168-269.
7. 987907 74.3 И65 Інклюзивне навчання. Досвід упровадження / [упоряд. А. А. Колупаєва]. – Київ : Вид. група "Шкіл. світ", 2015. – 200 с.
8. 965138 74.3 И65 Инклюзивное образование : настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ : метод. пособие / [Староверова М. С. и др.]. – М. : ВЛАДОС, 2012. – 168 с.
9. 925950 74.3 К29 Катаева А. А. Дошкольная олигофренопедагогика : учеб. для вузов / А. А. Катаева, Е. А. Стребелева. – М. : Владос, 2005. – 208 с. – Из содерж.: Организация педагогической работы в специализированном дошкольном учреждении. – С. 55-81.
10. 985812 74.3 К61 Колишкін О. В. Вступ до спеціальності "Корекційна освіта" : навч. посіб. для внз / О. В. Колишкін. – Суми : Унів. кн., 2016. – 392 с. – Із змісту: Система навчання та виховання дітей з порушенням психофізичного розвитку. – С. 220-238.
11. 964615 74.3 К89 Кузьмичева Е. П. Обучение глухих детей восприятию и воспроизведению устной речи : учеб. пособие для вузов / Е. П. Кузьмичева, Е. З. Яхнина ; под ред. Н. М. Назаровой. – М. : Академия, 2011. – 336 с.
12. 940083 74.3 М24 Манько Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку : наук.-метод. посіб. / Н. В. Манько. – К. : КНТ, 2008. – 256 с. – Із змісту: Методика корекційно-розвивальної роботи з дітьми раннього віку із затримкою мовленевого розитку. – С. 156-206.
13. 953651 74.3 М30 Марченко І. С. Спеціальна методика початкового навчання української мови : логопедична робота з корекції порушень мовлення у дошкільників : навч. посібник / І. С. Марченко ; МОН України. – 1-е вид. – К. : Слово, 2010. – 288 с. – Бібліогр.: с. 277-282.
14. 874530 74.3 О-26 Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) : учеб. пособие / В. Б. Пузанов [и др.]. – М. :  Академия, 2000. – 269 с. – Из содерж.: Методы обучения в специальной школе. – С. 71-80.
15. 919643 74.3 С71 Специальная педагогика : учеб. пособие для вузов / авт.: Л. И. Аксенова [и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2005. – 400 с.
16. 942990 74.3 Ф53 Филичева Т. Б. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение : учебно-метод. пособие для логопедов и воспитателей / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова ; МГОПУ. – М. : Гном-Пресс, 1999. – 128 с. – Из содерж.: Организация обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. – С. 14-21.
17. 678503 74.3 Ф53 Филичева Т. Б. Логопедическая работа в специальном детском саду : учеб пособие для пед. ин-тов по спец. № 2111 «Дефектология» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева. – М. : Просвещение, 1987. – 141 с. – Из содерж.: Организация логопедической работы в специальных детских садах для детей с нарушениями речи (в т. ч. принципы отбора детей в комплектовании групп). – С. 110-137.
18. 986477 74.3 Ш37 Шевців З. М. Основи інклюзивної педагогіки : підручник / З. М. Шевців. – К. : Центр учб. літ., 2016. – 248 с. – Із змісту: Структура та організація цілісного педагогічного інклюзивного процесу. – С. 117-158.
19. Гайтіна Л. Г. Особливості організації та проведення уроків з розумово відсталими дітьми які здобувають освіту в ЗОШ за індивідуальною формою навчання // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 3. – С. 2-9.
20. Гозак С. В. Вплив чинників навчального процесу на показники здоров'я школярів // Довкілля та здоров'я. – 2012. – № 3. – С. 17-20. – Бібліогр.: 10 назв.
21. Задворнова О. М. Сучасний підхід до організації навчання особливих дітей // Дитина з особливими потребами. – 2016. – № 11. – С. 2-6.
22. Інтеграція навчально-виховного і корекційного процесів у початковій школі // Почат. освіта. – 2011. – № 25. – (Спецвипуск).
23. Калініченко І. Організація навчання та виховання дітей с особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах. Методичні рекомендації // Завуч. – 2013. – № 16. – С. 12-17.
24. Кулик В. Оптимізація навчально-виховного процесу допоміжної школи: вивчення учнів із порушеннями в розвитку // Дефектолог. – 2011. – № 1. – С. 4-7.
25. Кулик В. Організація навчання дітей з особливими потребами: методичні рекомендації // Дефектолог. – 2011. – № 11. – С. 8-12.
26. Нечипоренко В. Організація інклюзивного навчання. Діти і молодь з особливими освітніми потребами // Директор школи. – 2016. – № 9/10. – С. 41-71.
27. Пацай Т. В. Порядок роботи щодо організації та проведення інклюзивного навчання у ЗНЗ // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 1. – С. 4-13.
28. Сак Т. Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі// Почат. шк. – 2015. – № 9. – С. 57-59.
29. Хохліна О. Освітній процес у спеціальній школі для дітей з вадами інтелекту: теорія та практика // Рідна шк. – 2005. – № 6. – С. 13-15.
30. Хроменко І. Як організувати навчання відповідно до психофізіологічних особливостей учнів // Зарубіжна літ. – 2018. – № 3. – С. 20-25. – Бібліогр.: 4 назв.