Профорієнтація та професійне самовизначення

2. 940778 Карпенко, Г. В. Психологія праці та вибір професії : навч.-метод.  посіб.

    88.4       для вузів / Г. В. Карпенко. — Суми : Унів. кн., 2008. — 168 с. — 

    К26       Бібліогр.: с.164-167 (65 назв).

 

3. 941328 Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения : учеб.  пособие

    88.4 для вузов. — М. : Академия, 2007. — 304 с.

    К49

 

4. 943513 Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : 

    74.58    зб. наук. пр. — Запоріжжя : [ЗІДМУ], 2007. — Вип. 37. — 380 с.

    П24      С. 114-119: Дзундза, А. І. Професійне самовизначення як важлива складова 

                  професійної культури майбутніх фахівців.

 

5. 970171 Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній  

    74.58    школах : зб. наук. пр. — Запоріжжя : КПУ, 2013. — Вип. 30. — 612 с.

    П24      С. 335-340: Сошенко, С. М. Мотивація студентів щодо професійного 

                 самовизначення.

 

6. 943449 Социальные технологии. Актуальные проблемы теории и практики :  

    60.5      междунар. межвуз. сб. науч. работ / [редкол. : Бех В. П., и др.] ; Киев. нац. ун-т

    С69       им. Тараса Шевченко [и др.]. — К. ; М. ; Одесса ; Запорожье : [ГУ ЗИГМУ], 2008. — Вып. 37. — 472 с.

                  С. 231-236: Мосол, Н. О. Формування готовності до вибору професії. 

 

7. 962751   Технології професійної орієнтації населення в умовах ринку праці : монографія / 

    74.200.5 Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих ; [авт. кол. : 

    Т38        Побірченко Н. А. та ін. ]. — К. : Пед. думка, 2011. — 256 с.

                    С. 10-33: Побірченко Н. А. Профорієнтаційні технології розвитку готовності 

                    учнівської молоді до входження у ринок праці.

                    С. 34-85: Литвинова Н. І. Психологічні технології підготовки учнівської молоді до вибору професії.

                    С. 129-147: Мерзлякова О. Л. Технології оптимізації саморозвитку учнів у 

                    системі неперервної професійної орієнтації

 

8. Антонова, В. Професійне самовизначення молоді // Новий колегіум. — 2008. — № 1. — С. 44-46. 

 

9. Башук, Л. П. Психодіагностика мотиваційних чинників працевлаштування молоді // Практ. психологія та соц. робота. — 2008. — № 12. — С. 58-63. 

 

10. Білоус, Р. М. Психологічна структура та ознаки професійного наміру особистості // Практ. психологія та соц. робота. — 2011. — № 4. — С. 70-75. — Бібліогр.: 28 назв.

 

11. Бурлаченко О. Формування мотивації вибору майбутньої професії засобами профорієнтації // Соц. педагог. — 2011. — № 12. — С. 44-45.

 

12. Голерова, О. А. Профориентационная работа с подростками: проективная методика "Путеводитель" // Шк. технологии. — 2012. — № 3. — С. 165-171.

 

13. Голерова, О. А. С чего начинается профессия: идеи профориентационной работы за рубежом // Шк. технологии. — 2013. — № 2. — С. 160-165. 

 

14. Горпинюк В. Ідеологічний контроверс соціально-професійного самовизначення української молоді // Освіта і упр. — 2012. — Т. 15, № 2-3. — С. 111-118.

 

15. Горпинюк В. Соціально-професійне самовизначення молоді як рушійної сили середнього класу в громадянському суспільстві // Освіта і упр. — 2011. — Т. 14, № 2-3. — С. 7-15. — Бібліогр.: 13 назв.

 

16. Дербенева М. Ю. Особенности профессионального самоопределения в период юности в связи с характеристиками образовательной среды // Практ. психологія та соц. робота. — 2011. — № 8. — С. 68-73.

 

17. Донцов, А. И. Профессиональная направленность личности как компонент социального становления человека / А. И. Донцов, Д. А. Донцов, М. В. Донцова // Шк. технологии. — 2011. — № 6. — С. 163-171. 

 

18. Залановська Л. І. Психологічні основи професійного самовизначення старшокласників: теоретичний аспект // Теорія і практика сучас. психології. — 2010. — № 1. — С. 60-64. — Бібліогр.: 10 назв.

 

19. Злочевська Л. С. Арт-терапія у професійному самовизначенні учнівської молоді // Проф.-тех. освіта. — 2013. — № 1. — С. 46-49.

 

20. Казьмина, Е. Г. Развитие субъектности как основного звена профессионального самоопределения будущих рабочих посредством психологического тренинга // Мир психологии. — 2008. — № 3. — С. 229-240. 

 

21. Калінська, А. В. Змістова структура готовності старшокласників до професійного вибору в галузі економіки та підприємництва // Педагогіка і психологія. — 2011. — № 4. — С. 20-28. — Бібліогр.: 15 назв.

 

22. Калошин, В. Ф. Формування позитивних особистісних змін у процесі професійного самовизначення студентів навчальних закладів // Практ. психологія та соц. робота. — 2012. —  № 11. — С. 8-17. — Бібліогр.: 17 назв.

 

23. Коваленко О. Вибір успішної професії : науковий психолого-педагогічний проект // Завуч. —  2011. — № 24. — С. 13-16.

 

24. Кондукян-Синельникова, Л. А. Профориентационная игра "Выбор профессии — выбор будущего" // Практ. психологія та соц. робота. — 2014. — № 6. — С. 62-65. — Бібліогр.: 12 назв.

 

25. Котова С. А. Новые технологии в профконсультировании старшеклассников // Шк. технологии. — 2010. — № 3. — С. 170-176. 

 

26. Кравченко, Т. В. Формування образу професійного майбутнього старшокласників // Педагогіка і психологія. — 2012. — № 3. — С. 5-10. — Бібліогр.: 6 назв. 

 

27. Кравченко, Т. В. Формування батьківської компетентності як засобу підвищення ефективності професійного самовизначення дітей старшого шкільного віку // Педагогіка і психологія. — 2012. — № 4. — С. 11-16. — Бібліогр.: 5 назв. 

 

28. Марушкевич А. А. Проблеми профорієнтації та професійного вибору випускників сучасних шкіл // Вісн. ЗНУ. Пед. науки. — 2011. — № 1. — С. 208-211.

 

29. Мачуська І. М. Готовність старшокласників до професійного самовизначення: теоретичний  аспект // Нові технології навчання. — 2012. — № 72. — С. 46-51. — Бібліогр.: 11 назв.

 

30. Методичний інструментарій для ознайомлення старшокласників із психологічними аспектами вибору професій (Матеріали до програми "Психологія. 11 клас. Профільний рівень") / С. Д. Максименко, С. І. Болтівець, О. В. Губенко, О. П. Кравченко // Практ. психологія та соц. робота. — 2012. — № 4. — С. 70-80. — Бібліогр.: 51 назв. — Закінч. Поч. у №№ 11, 12, 2011; № 2, 2012. 

 

31. Миколаєнко, А. Професійна орієнтація та професійне самовизначення учнів загальноосвітніх навчальних закладів / А. Миколаєнко, В. Герасимчук // Рідна школа. — 2012. — № 11. — С. 66-70. — Бібліогр.: 9 назв. 

 

32. Митник, О. Я. Психолого-педагогічні засади створення розвивального освітнього середовища у ЗНЗ як чинник створення передумов успіху у подальшій професійній кар'єрі учня // Практ. психологія та соц. робота. — 2014. — № 1. — С. 1-4. — Бібліогр.: 5 назв. 

 

33. Овчинников А. Профессиональное самоопределение — эффективное средство социализации  детей-сирот // Соц. педагогика. — 2008. — № 4. — С. 59-64.

 

34. Отрощенко, Н. П. Особливості роботи соціально-педагогічного центру профорієнтації в  загальноосвітній школі // Соц. педагогіка: теорія та практика. — 2011. — № 4. — С. 11-19. 

 

35. Павлова О. В. Робота з профорієнтації зі старшокласниками як засіб їх соціокультурного  розвитку / О. В. Павлова, І. А. Скалдуцька // Виховна робота в шк. — 2010. — № 3. — С. 22-26.

 

36. Поліщук, Д. І. Профорієнтація як чинник підвищення освітнього потенціалу національної  економіки // Проблеми науки. — 2012. — № 4. — С. 7-9. — Бібліогр.: 6 назв. 

 

37. Попович А. Э. Учет индивидуальных особенностей выпускников школ в процессе  профессионального самоопределения // Соц.-гуманит. знания. — 2011. — № 5. — С. 97-106.

 

38. Пчелинова, В. В.  Многоярусная классификация профессий и специальностей как основание профориентирования / В. В. Пчелинова // Практ. психологія та соц. робота. — 2012. — № 1. — 

С. 40-47. 

 

39. Русалов, В. М. Влияние семейных факторов на выбор "любимых" школьных предметов и  будущей профессии у старшеклассников / В. М. Русалов, Н. А. Велумян // Практ. психологія та соц. робота. — 2012. — № 1. — С. 48-53. — Бібліогр.: 18 назв. 

 

40. Резапкина, Г. В. Акцентуация и выбор профессии // Шк. технологии. — 2011. — № 1. — С. 170-179. 

 

41. Резапкина, Г. В. Обзор интернет-ресурсов по проблемам профессионального самоопределения // Шк. технологии. — 2011. — № 5. — С. 125-133.

 

42. Рижиков, В. Професійне самовизначення випускників ВНЗ в умовах ринкової економіки // Рідна школа. — 2008. — № 3-4. — С. 20-21. — Бібліогр.: 7 назв. 

 

43. Рубцова, Н. Е. Духовный смысл психологического обеспечения профессионального самоопределения / Н. Е. Рубцова, Т. В. Темиров // Мир психологии. — 2008. — № 2. — С. 211-221. — Библиогр.: 27 назв. 

 

44. Рыбанов, А. А. Информационные технологии в профориентационной работе / А. А. Рыбанов // Шк. технологии. — 2011. — № 3. — С. 173-177. 

 

45. Рыблова, А. Н. Профильно-дифференцированная диагностика профессионального самоопределения учащихся колледжа / А. Н. Рыблова, В. В. Мишле // Педагогика. — 2010. — № 2. — С. 113-115.

 

46. Саппа Г.-М. М. Професійне самовизначення учнівської молоді як процес : емпіричний аналіз // Укр. соціум. — 2012. — № 2. — С. 41-50.

 

47. Семенов, И. Н. Рефлексивно-психологические аспекты развития и профессионального самоопределения личности / И. Н. Семенов, И. А. Савенкова // Мир психологии. — 2007. — № 2. — С. 203-217. — Библиогр.: 25 назв. 

 

48. Сидоренко В. К. Вплив особливостей психологічних типів особистості на можливості вибору професії молодою людиною // Труд. підготовка в сучас. шк. — 2013. — № 6. — С. 35-40.

 

49. Терещук А. І. Вплив технологічної підготовки на професійне самовизначення старшокласників // Труд. підготовка в сучас. шк. — 2013. — № 4. — С. 17-20. — Бібліогр.: 8 назв.

 

50. Титко Г. Самовизначення учня ПТНЗ у виборі робітничої професії — актуальна проблема педагогічної діяльності // Проф.-тех. освіта. — 2009. — № 4. — С. 34-37.

 

51. Тихонова Т. И. От производительного труда до профессионального самоопределения // Шк. и пр-во. — 2010. — № 1. — С. 58-60.

 

52. Турчина Л. О. Результати експериментального дослідження педагогічних умов підготовки старшокласників до вибору професії в умовах профільного навчання // Вісн. ЗНУ. Пед. науки. — 2011. — № 1. — С. 224-230. — Бібліогр.: 10 назв.

 

53. Шамсутдинова, И. Г. Источники профориентационной поддержки учащейся молодежи в США / И. Г. Шамсутдинова, Д. Ю. Ларин // Педагогика. — 2008. — № 1. — С. 103-111.

 

54. Шамсутдинова, И. Г. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся / И. Г. Шамсутдинова, Е. Г. Казарова // Педагогика. — 2008. — № 10. — С. 62-69. 

 

55. Шатохин А. А. Профессиональное самоопределение как составляющая профессиональной идентификации // Актуал. проблемы соврем. науки. — 2004. — № 3. — С. 71-87. 

 

56. Ярута, Т. В. и др. Подпрограмма "Профессиональное самоопределение учащихся" / Т. В. Ярута // Завуч. — 2006. — № 6. — С. 53 — 63.