Ответ Шановна Оля! Почніть з перегляду таких джерел: 1). Лобанова С. І. Сучасні підходи до визначення сутності поняття "соціальне виховання" / С. І. Лобанова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 3. – С. 19-28.; 2). Харченко С. Я. Значення категорії "соціальність" у пошуках методологічної основи розвитку сучасної соціально-педагогічної науки / С. Я. Харченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2012. – № 3. – С. 4-13.; 3). Сисоєва С. Суспільство і особистість: гармонізація розвитку : [соціальне виховання] / С. Сисоєва // Рідна шк. – 2012. – № 12. – С. 8-12.; 4). Филонов Г. Н. Ценностные смыслы понимания : [социальное воспитание] / Г. Н. Филонов // Педагогика. – 2012. – № 10. – С. 11-16.; 5). Шкуркина В. Формування соціального здоров`я особистості в освітньому просторі / В. Шкуркина // Шлях освіти. – 2005. – № 1. – С. 15-19.; 6). Яковлева О. В. Генезис соціальної педагогіки як емпіричної галузі / О. В. Яковлева // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2013. – № 2. – С. 88-95.; 7). Метлик И. В. Развитие воспитательного компонента общего образования / И. В. Метлик // Педагогика. – 2013. – № 5. – С. 24-35.; 8). Каганович А. А. Проблемы воспитания: размышления о прошлом и настоящем / А.А. Каганович // Педагогика. – 2008. – № 7. – С. 46-50.; 9). Щеховцов С. В. В ожидании чуда: [о проблемах воспитания детей] // Валеология. - 2006. - № 5-6 (берез.). - С. 24-25.

Ответ Добрий день, Ярослав! Додати до відповіді на питання схожої тематики від 24.03.2016 можемо лише це: 1). Співаковський О. "Жовта" картка, або Чому наша молодь їде по знання за кордон // Голос України. - 2015. - 20 лист. (№ 218).; 2). Савчук Н. С. Ціннісно-смисловий простір освіти у вимірі внутрішнього стану індивіда / Н. С. Савчук // Наука, релігія, суспільство. – 2006. – № 3. – С. 250-256.; 3). Кремень В. Г. Трансформації особистості в освітньому просторі сучасної цивілізації / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. Вісн. Акад. пед. наук України. – 2008. – № 2(59). – С. 5-14.; 4). Ільченко І. Г. Самоактуалізація та самореалізація у контексті філософських засад цілепокладання освітньої діяльності // Практ. філософія. - 2012.- № 1. - С. 85-89.; 5). Давидов П. Освіта як особистісна (індивідуальна) цінність // Філософія освіти. - 2010. - № 1-2(9). - С. 279-286.; 6). Ганаба С. О. Свобода освіти як середовище творчості / С. О. Ганаба // Гілея. - 2015. - № 10. - С. 380-383.

Ответ Здравствуйте, Юля! Предлагаем Вам следующие источники: 1). Коберник, О. М. Еволюція систем трудового навчання в умовах реалізації освітньої галузі "Технологія": [загальноосвітня шк.] / О. М. Коберник, Ю. С. Філімонов // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 1(54). – С.114-123. – Бібліогр.: 6 назв.; 2). Бойчук В. М. Проектування виробів на уроках технології із використанням інноваційних підходів / В. М. Бойчук, В. П. Валовий // Труд. підготовка в рідній шк. - 2015. - № 6. _ С. 41-48.; 3). Гаврищук І. Використання засобів мультимедіа у графічній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників // Труд. підготовка в сучасній шк. - 2012. - № 12. - С. 42-44.; 4). Новикова Н. Н. Применение интерактивной доски на уроках технологии // Шк. и производство. - 2011. - № 4. - С. 50-55.; 5). Ставрова О. Б. Компьютерное моделирование на занятиях по технологии / О. Б. Ставрова, Н. Ю. Полишкарова // Шк. и произ-во. - 2004. - № 6. - С. 24-28.; 6). Некрасова Г. Н. Компьютер на уроках технологии в начальной школе : [труд. обучение] // Информатика и образование. - 2004. - № 2. - С. 78-82.

Ответ Здравствуйте, Ира! Предлагаем вам такие источники: 1) Бабій, І. До визначення сутності поняття "моральне виховання" / І. Бабій // Рідна школа. – 2009. – № 11. – С. 38-41.; 2) Волкова, М. В. Воспитание морального выбора у школьников / М. В. Волкова // Школьные технологии. – 2013. – № 3. – С. 51-61.; 3) Клепиков, В. Н. "Три кита" современного воспитания : [религиозное (духовное) и нравственное воспитание] / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. – 2012. – № 6. – С. 3-8.; 4) 975022 74.58 П24 Кучина, К. О. Імплементація концепцій та програм виховання моральної особистості у вітчизняну систему освіти України / К. О. Кучина // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / КПУ ; [голов. ред. Сущенко Т. І. ; редкол. В. Й. Бочелюк та ін.].- Запоріжжя : КПУ. – 2014.- Вип. № 39 (92). – С. 26-31. – Бібліогр.: 9 назв.; 5) Бр2575 74.200.5 К95 Кучина, К. О. Ідея виховання моральної особистості у вітчизняних освітніх і виховних концепціях та програмах (кінець ХХ - початок ХХІ століття) : автореф. дис... канд. пед. наук / Кучина Катерина Олегівна ; М-во освіти і науки України, Мелітопол. держ. пед. ун-т. – Мелітополь, 2015. – 24 с.; 6) 953609 74.00 О-57 Омельяненко, В. Л. Педагогічна мудрість віків : навч. посібник / В. Л. Омельяненко, А. І. Кузьмінський. – К. : Знання, 2009. – 416 с.; 7) Печко, Н. Формування моральної культури як основна мета виховання особистості / Н. Печко // Вища освіта України. – 2013. – № 1. – С. 98-104. – Бібліогр.: 13 назв.; 8) Сухомлинська, О. В. Педагогічний ідеал крізь призму теорій моралі / О. В. Сухомлинська // Педагогіка і психологія. – 2008. – № 1 (58). – С. 31-39. – Бібліогр.: 5 назв.; 9) Хоружа, Л. Духовно-моральне виховання школярів в Україні: досвід та шляхи вдосконалення / Л. Хоружа, В. Киричок // Рідна школа. – 2013. – № 4-5. – С. 26-32. – Бібліогр.: 13 назв; 10) Яшина, О. М. Концептуальні засади художньо-естетичного та морального виховання особистості: філософсько-освітній аспект / О. М. Яшина // Гілея. – 2014. – № 12 (91). – С. 258-262. – Бібліогр.: 19 назв. и др.

Ответ Здравствуйте, Ириша! Предлагаем такие источники: 1) 941630 88.8 А47 Алексеенко, В. В. Играем в сказку. Воспитание и развитие личности ребёнка 2-7 лет / В. В. Алексеенко, Я. И. Лощинина. – М. : Дом XXI век : РИПОЛ классик, 2008. – 224 с. – Академия для дошколят. [Учимся играючи]. – На обл. назв.: Нравственное и эмоциональное развитие дошкольника.; 2) 706314 88.8 А86 Артемова Л. В. Формирование общественной направленности ребенка-дошкольника в игре. - К : Вища шк., 1988. - 160 с.; 3) 909579 74.1 З-38 Зацепина, М. Б. Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников / М. Б. Зацепина / под общ. ред. Т. С. Комаровой. – М. : Пед. общество России, 2004. – 144 с.; 4) 653465 372.2 К26 Карпова С. Н. Игра и нравственное развитие дошкольников / С. Н. Карпова, Л. Г. Лысюк. - М. : Изд-во МГУ, 1986. - 142 с.; 5) 955302 74.200.5 Б74 Богуславская, Н. Е. Весёлый этикет : развитие коммуникативных способностей ребенка / Н. Е. Богуславская, Н. А. Купина. – 4-е издание. – М. : Флинта : Наука, 2010. – 176 с.; 6) Ф74697 74.9 Ш18 Шалаева, Г. П. Новые правила поведения для воспитанных детей : [для мл. шк. возраста] / Г. П. Шалаева, О. М. Журавлева. – М. : СЛОВО; ЭКСМО, 2003. – 160 с.; 7) Вруська, І. В. Особистісний розвиток дошкільника в процесі ігрової діяльності / І. В. Вруська // Дошкіл. навч. заклад. – 2015. – № 7 (103). – С. 2-6.; 8) Тристапшон Т. Г. Сюжнтно-рольові ігри для дітей 6-го року життя // Дошкіл. навч. заклад. - 2011. - № 4. - С. 31-34.; 9) 955500 74.1 Б17 Денисенко В. В. Соціальний розвиток старших дошкільників у грі // Базова програма "Я у Cвіті": групові та індивідуальні форми роботи в ДНЗ / [упоряд. Полєвікова О. Б.]. – 2-ге вид. – Х. : Основа, 2010. – С. 55-61.; 10) Бурова А. Організація ігрової діяльності в дошкільному закладі : метод. рек. // Дошк. виховання. - 2007. - № 10. - С. 8-13.; 11) Марчук Г. Становлення соціального досвіду дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності // Дитячий садок. - 2011. - № 11. С. 15.; 12) Розалевич І. Л. Моральне виховання дітей дошкільного віку // Дошкіл. навч. заклад. - 2010. - № 7. - С. 30-56 ; № 8. - С. 41-55.